Globalização, sociedade do conhecimento e educação superior

A Universidade, em todo o mundo, está em crise. As profundas e rápidas transformações nos campos da economia, da cultura e da política, ditadas pela globalização transversal de todas as dimensões e esferas da vida social, para todos os povos e nações, passam a impor novas agendas e o atendimento das necessidades emergentes, redefinindo o desenho, o papel e a dinâmica das instituições neste início de terceiro milênio. O Processo de Bolonha não é um fato isolado. Parte de um todo – que se move-, é um evento sintomático. Por isso mesmo importa ser refletido e levado a sério, independentemente das conclusões a que se chegue a respeito – ora com pendulações ao reconhecimento de suas virtudes e potencialidades, ora ao de seus vícios e devastações. A América Latina, até aqui, demonstra estar longa deste passo – ou deste salto. Parece que ainda não entendeu plenamente, na prática política, que o desafio da regionalização de seu espaço de educação superior (para além do de mercado) não é simplesmente uma opção, muito menos uma aventura, mas uma imposição de sobrevida e de soberania nacional e regional nos marcos de um mundo que se globaliza.